Processo:
ensino em congruência
Aprendizado e crescimento:
negócios em conhecimento,
avaliação em programas educacionais,
casos de mudança
Palavras-chave:
inovação aberta,
resultados em inovação,
desenvolvimento institucional,
análise em negócios,
organização em agentes,
agentes de conhecimento,
tecnologia em organização,
intenção de formação,
eficiência operacional,
resiliência,
escassez de recursos,
articulação social,
cognição incorporada, vazios racionais,
conhecimento escondido,
microcomunidades,
contexto social,
valor da informação,
programa educacional
Brasil:
UNISO
CARVALHO, Fábio Câmara Araújo de.
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GregorioIvanoff - 21 Apr 2012
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