O primeiro tempo
Ao iniciar o trabalho reflexivo sobre o tempo considere o momento. Procure registrar trocas e conhecimento no curtíssimo intervalo de tempo relacionado com este momento.
O que se vai saber em algum período no futuro
Faça uma revisão de um período passado. Por exemplo, quarenta dias atrás.
Pense no que está sabendo agora, neste momento. Pense também sobre o que sabia há quarenta dias atrás sobre este momento atual.
O que mudou? O que era inesperado? O que era impossível de saber? Algum investimento em conhecimento foi realizado há quarenta dias atrás? Quais desses investimentos em conhecimento deram certo?
Registre essas ideias para aplicar para um momento futuro.
Agora pense em algum momento no futuro. Quarenta dias novamente, por exemplo.
A proposta é chegar no mínimo a períodos mais longos, pelo menos 3 a 5 anos à frente. Uma sugestão de período de análise é 2 anos.
O exercício então passaria a ser analisar um período de até 24 meses entre 3 e 5 anos à frente. O que se saberá lá? Que investimentos serão feitos no momento atual para trabalhar o que se saberá neste período alguns anos à frente?
Esse exercício é parte inicial e importante para a construção do conceito de visão do conhecimento.
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Processo:
tempo em resultados
Aprendizado e crescimento:
futuro em perspectivas
Palavras-chave:
horizonte de tempo,
alcance
Resultados:
visão do conhecimento
Knowledge in action 2021 /
Conhecimento em ação 2021:
Strategies in outcomes /
Estratégias em resultados. Research and knowledge production activities indicated in
2021 Scorecard / Atividades de pesquisa e produção de conhecimento indicadas em
Pontos 2021, 5 June / jun.
2021. Available from / Disponível em <
http://www.ilanet.com.br/cgi-local/portal/bin/view/Express/KnowledgeInAction?skin=print.pattern >. access on / Acesso em 5 June / jun.
2021.
http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&q=orienta%C3%A7%C3%A3o+eficiente+tempo+%22vis%C3%A3o+do+conhecimento%22&btnG=Pesquisar
[29 jul.
2021] Criada a página
tempo em resultados; uma primeira tentativa de realização de um exercício real de
análise de falhas para planos em concepção e execução, e, para os motivos pelos quais esse planos, avaliados no momento presente, falharam no futuro (ver
Daniel Kahneman).
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GregorioIvanoff - 29 Mar 2013
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