O conceito de prática é identificado [para a educação] a partir de Robert Chia com a tentativa de explicar o mal estar de professores com as tecnologias de informação e comunicação. Os professores avançam quando a
tecnologia faz parte do seu dia-a-dia, mas têm dificuldades com novas experiências tecnológicas. Para viabilizar as novas experiências introduzimos a proposta de rotas de navegação, que combinam, em caminhos seguros, 'objetos' educacionais e tecnológicos. O conceito de prática vale em geral, desenvolvendo a sensibilidade sobre [todas as] estratégias como prática.
Processo:
desenvolvimento em projetos
Aprendizado e crescimento:
ações pedagógicas emergenciais
Palavras-chave:
estratégias ativas,
imagem conceitual,
monitoramento,
navegação,
desafio,
pontos
English:
navigation routes
Resultados:
desenvolvimento da estratégia
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GregorioIvanoff - 26 Apr 2021
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